対人援助を仕事とする福祉専門職にとって、援助の対象となる人たちを大切にでき、人から学び、仕事を通して自らの人生を輝く者にしたいと願う謙虚さを持った学生を求めます。また、その姿勢に立って、本学科の教育理念を理解し、学びに対して日頃から貪欲に取り組み、仲間と力を合わせ、目標達成に向って努力を続けることのできる学生を求めます。
特徴
福祉を必要とする人への共感が、暮らしやすい地域を育むエネルギーを生みだします。
Point.1 根拠に基づく支援ができる介護福祉士を養成します
介護の必要な人の尊厳が守られた生活を実現・創造できる介護福祉士を育てるために、様々な学問領域からアプローチできる力、それらの情報を正確に分析できる力を養います。
さらに、介護を取り巻く社会的環境への働きかけができる介護福祉士を育てるために、社会的な視点を持ち、物事を客観的できる力と社会的課題を解決するための知識と方法を養います。
Point.2 自ら考え、判断できる力を養います
介護の必要な人は、誰ひとりとして状態が同じ人はいません。そして、日々状態が変化し中には、一日の中でも況が変化する人がおられます。自らその人の状態や周りの状況を分析し、その人にとって最善の支援について判断できる力を養います。
Point.3 豊かな感性を育てます
人と接する仕事において、対人援助者として最も大切なことは、相手の立場に立てることです。そのためには、自分ではない他者がどのようなことに感動し、どのようなことに不快感を持つのかなど、相手の立場に立って感じ取ることが求められます。そのために、本学で学ぶ 2 年間で様々な経験を通して感じる力を向上させていきます
Point.4 福祉文化を創造する力を養います
福祉とは、より良く生きること、と言い換えることができます。福祉文化とは、誰もが地域社会の中で幸せに、より良く生活していくこと、そのような地域になるように人々が思いを共有し、実現に向けて協働していくことと捉えられます。本学では、常に人にやさしい地域社会を創造していくことのできる力を養います。
Point.5 介護福祉士国家試験合格のための学習
全員合格を目指し、国家試験対策の学習時間を設けています。
こころとからだのしくみ
からだのしくみやはたらきを自分の身体と照らし合わせて学習します。身体の構造と機能を理解することで、利用者が安全に生活するための支援の根拠となります。人体の基礎を学ぶことで、認知症の理解や高齢者、障害の理解の学びに結びついていきます。
介護の基本
介護福祉は、「全人格的発達保障という普遍的な意義」を担っています。この授業では、その人らしさを活かす介護とは？生きていることから、生きてゆくことを実現するための介護とは？という問いを学生自らが考え、追求していく授業を展開していきます。
地域文化の創造・地域社会における福祉専門職の役割
「地域文化の創造」は、地域における福祉文化を創造していくための基本として、人間が地域社会の中で " 自立した生活を営む " ということがどのようなことかを理解するための授業です。個々人の暮らしが地域社会の中でどのように位置づいているのかという視点を養い、キャンパスが所在している島根県安来市という地域に暮らす人々の日々の営みを、農村労働体験や地域奉仕活動へ参加し地域住民の方々との活動をすることによって考察していきます。
そして 2 年次では、この学びを基に、「地域社会における福祉専門職の役割」という科目を履修することになります。この授業では、介護が必要になった人々が、それまで営んできた地域住民の一員としての地域社会との関りを継続しながら生活していくために、介護福祉士としてどのような役割を担っていくのかについて学びを深めます。
人体の基礎を学ぶことで、認知症の理解や高齢者、障害の理解の学びに結びついていきます。
